一、軟件概述

關鍵詞：ERP實訓平臺系(xi)統(tong) ERP實訓教學(xue)軟件 ERP實訓教學(xue)平臺 高(gao)職高(gao)校ERP教學(xue)系(xi)統(tong)

ERP理論(lun)成(cheng)(cheng)型于20世紀90年(nian)代，它的(de)(de)諸多(duo)優點與價值，使(shi)得ERP系統(tong)一經推出各(ge)企業都(dou)紛紛引進。然而，企業對ERP這(zhe)種盲目的(de)(de)追求，卻因為(wei)認(ren)識程(cheng)度(du)上的(de)(de)缺乏和(he)使(shi)用上的(de)(de)障礙(ai)，使(shi)得ERP系統(tong)實施(shi)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功率(lv)非常之(zhi)低。實施(shi)周(zhou)期(qi)長(chang)、費用高、成(cheng)(cheng)功率(lv)不(bu)高已經成(cheng)(cheng)為(wei)了困擾ERP廠商一個長(chang)期(qi)的(de)(de)問題(ti)，即使(shi)是在(zai)美國(guo)這(zhe)樣一個經濟發達、信(xin)息化水平高的(de)(de)國(guo)度(du)，再(zai)加上APICS（美國(guo)生產與庫存管理協會）長(chang)達20年(nian)的(de)(de)普及工作，據Gartner Group的(de)(de)統(tong)計ERP實施(shi)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功率(lv)也只有60%，而在(zai)中(zhong)國(guo)，則只有5%-10%。

盡管實施(shi)ERP的(de)(de)(de)現(xian)狀不容樂觀(guan)，但是(shi)誰落后了(le)就(jiu)(jiu)要(yao)被市場淘汰(tai)，這(zhe)一經(jing)濟規律決(jue)定了(le)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)必須(xu)實施(shi)ERP已經(jing)是(shi)不爭(zheng)的(de)(de)(de)事實。對于ERP實施(shi)普遍(bian)沒有達到預期效果的(de)(de)(de)現(xian)象，即有實施(shi)方的(de)(de)(de)原因(yin)，同時企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)自身的(de)(de)(de)原因(yin)也(ye)更為(wei)突出：基礎數據薄弱、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)人(ren)為(wei)因(yin)素(su)、管理流程(cheng)不暢、缺少(shao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)實施(shi)人(ren)員(yuan)(yuan)等(deng)等(deng)。要(yao)讓(rang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)走出ERP應用的(de)(de)(de)誤區，必須(xu)首先讓(rang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)從傳統的(de)(de)(de)經(jing)營模式中(zhong)走出來，對ERP形(xing)成一個全面的(de)(de)(de)、完整而又系(xi)統的(de)(de)(de)認識。在企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)認識ERP的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)， ERP專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)所要(yao)發揮(hui)的(de)(de)(de)作用顯得尤為(wei)重要(yao)，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)對ERP專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才的(de)(de)(de)強(qiang)烈渴(ke)求也(ye)就(jiu)(jiu)呼之欲出。

在開展ERP教育(yu)之前我們(men)必須看到，作(zuo)為一門新興的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)，ERP結合了理論(lun)知識與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)經(jing)驗(yan)于一身，因而(er)，對于ERP專(zhuan)業人才的(de)(de)培養，也(ye)不能夠停留在理論(lun)教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)表(biao)面。現在，不論(lun)是高校或者是培訓機構開設的(de)(de)ERP專(zhuan)業課(ke)程，都同時配備了一定(ding)的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)課(ke)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過使用成型的(de)(de)ERP軟件(jian)從中學(xue)(xue)(xue)習(xi)ERP系統的(de)(de)特點與構成。這(zhe)種“實(shi)(shi)踐(jian)(jian)”課(ke)程在一定(ding)程度(du)上滿足了ERP實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)需(xu)要，然而(er)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)硬的(de)(de)操作(zuo)軟件(jian)本身，只是對用于實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)ERP軟件(jian)功能與操作(zuo)有一定(ding)的(de)(de)認識，很(hen)難整(zheng)體把握ERP系統的(de)(de)整(zheng)體思想。

為(wei)(wei)了(le)滿足高校以(yi)及培訓機構ERP實踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)需(xu)要，也為(wei)(wei)了(le)解決傳統(tong)ERP實驗(yan)課程生硬操作應(ying)用(yong)軟件本身的(de)缺陷，我們(men)推出了(le)《思(si)沃ERP模(mo)擬(ni)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學軟件》。《思(si)沃ERP模(mo)擬(ni)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學軟件》采用(yong)先進(jin)的(de)模(mo)擬(ni)實踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學思(si)想，在實驗(yan)端(duan)為(wei)(wei)每個實驗(yan)者提供(gong)一個虛擬(ni)的(de)生產制(zhi)造(zao)企業(ye)經(jing)營環境，讓實驗(yan)者利用(yong)內(nei)置的(de)ERP系統(tong)，通過扮演(yan)企業(ye)內(nei)部(bu)各(ge)個部(bu)門(men)角色來處理經(jing)營過程中的(de)各(ge)類業(ye)務。

軟件(jian)實(shi)(shi)驗(yan)端的(de)(de)(de)ERP系(xi)統(tong)提(ti)供了包括銷售(shou)管(guan)理(li)(li)、采購管(guan)理(li)(li)、庫(ku)存(cun)管(guan)理(li)(li)、生產計劃管(guan)理(li)(li)、生產車間(jian)管(guan)理(li)(li)、固定(ding)資(zi)產管(guan)理(li)(li)、工(gong)(gong)資(zi)/成(cheng)本(ben)管(guan)理(li)(li)、應收應付管(guan)理(li)(li)、財務(wu)總(zong)帳管(guan)理(li)(li)以(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)人力資(zi)源(yuan)管(guan)理(li)(li)在(zai)內(nei)的(de)(de)(de)十大(da)功(gong)能模(mo)塊。系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)動初始化(hua)，免去(qu)(qu)了大(da)量復雜繁縟的(de)(de)(de)基礎數(shu)據錄入工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，每(mei)個實(shi)(shi)驗(yan)者(zhe)進入系(xi)統(tong)后(hou)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)直接從企業(ye)的(de)(de)(de)經(jing)營(ying)業(ye)務(wu)入手(shou)進行各個模(mo)塊的(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)(zuo)使用。ERP教(jiao)學系(xi)統(tong)以(yi)(yi)(yi)(yi)市(shi)場的(de)(de)(de)需求信(xin)息(xi)(xi)作(zuo)(zuo)(zuo)為切入點，實(shi)(shi)驗(yan)者(zhe)從處理(li)(li)來自(zi)(zi)市(shi)場的(de)(de)(de)需求信(xin)息(xi)(xi)開始，通過(guo)調動各個部(bu)門協同(tong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，讓企業(ye)內(nei)部(bu)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)、資(zi)金和物料在(zai)不同(tong)的(de)(de)(de)環(huan)節中(zhong)流轉，從而(er)實(shi)(shi)現企業(ye)內(nei)部(bu)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)合理(li)(li)配置。實(shi)(shi)驗(yan)者(zhe)在(zai)這種業(ye)務(wu)處理(li)(li)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，印證(zheng)課本(ben)上(shang)學習(xi)到(dao)的(de)(de)(de)ERP理(li)(li)論知識(shi)，體會ERP在(zai)企業(ye)中(zhong)實(shi)(shi)施后(hou)給(gei)企業(ye)經(jing)營(ying)帶來的(de)(de)(de)活力和效益(yi)，同(tong)時也掌握一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)ERP軟件(jian)操作(zuo)(zuo)(zuo)技巧，從而(er)在(zai)模(mo)擬環(huan)境的(de)(de)(de)真實(shi)(shi)操作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)學習(xi)到(dao)更多的(de)(de)(de)ERP實(shi)(shi)踐知識(shi)。軟件(jian)同(tong)時提(ti)供的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)端可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)讓教(jiao)師方(fang)便的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)驗(yan)者(zhe)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)，免去(qu)(qu)了數(shu)據的(de)(de)(de)控(kong)制(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)清楚地了解每(mei)個實(shi)(shi)驗(yan)者(zhe)的(de)(de)(de)任務(wu)完成(cheng)情況(kuang)。

可以說(shuo)，思(si)沃(wo)ERP模擬實(shi)訓平臺(tai)系(xi)統模擬實(shi)踐思(si)想在ERP教學(xue)中的(de)應(ying)用，該軟件(jian)很好的(de)解決(jue)了傳統ERP實(shi)驗的(de)各種(zhong)問(wen)題，開創了ERP實(shi)驗教學(xue)的(de)新方(fang)法

二、軟件功能簡介

《思沃ERP模擬實(shi)訓系統》模擬了(le)一(yi)個(ge)電腦機箱生產制造企業(ye)的經營環境(jing)，為每(mei)個(ge)實(shi)驗者提供了(le)一(yi)個(ge)該企業(ye)ERP實(shi)踐(jian)操作的實(shi)訓平臺，本教(jiao)學軟件包括：銷售管(guan)(guan)理(li)(li)、采(cai)購管(guan)(guan)理(li)(li)、庫(ku)存管(guan)(guan)理(li)(li)、生產計劃(hua)管(guan)(guan)理(li)(li)、生產車間管(guan)(guan)理(li)(li)、固定資(zi)產管(guan)(guan)理(li)(li)、工資(zi)/成本管(guan)(guan)理(li)(li)、應(ying)收(shou)應(ying)付管(guan)(guan)理(li)(li)、財務總(zong)帳管(guan)(guan)理(li)(li)以及(ji)人力資(zi)源管(guan)(guan)理(li)(li)十大(da)主要的功能(neng)模塊。

開放式的教學管理

系(xi)統采(cai)用三級管(guan)理結構：管(guan)理員端、教師(shi)(shi)端、學生端。操作界面獨(du)立，數(shu)據(ju)相(xiang)互交流，功能劃分清(qing)晰、易操作。管(guan)理員除了管(guan)理教師(shi)(shi)賬號，還需對整個系(xi)統進(jin)行(xing)維護(hu)、數(shu)據(ju)備(bei)份。教師(shi)(shi)需要維護(hu)參加實(shi)訓的(de)班級、學生信(xin)息(xi)，設置(zhi)學生進(jin)行(xing)實(shi)驗的(de)系(xi)統參數(shu)，實(shi)時(shi)動態查看學生的(de)實(shi)驗進(jin)程(cheng)，考核學生的(de)實(shi)驗結果(guo)、實(shi)驗報告，配置(zhi)在線考試(shi)試(shi)題(ti)、試(shi)卷，管(guan)理貨代行(xing)業(ye)網、論壇信(xin)息(xi)。

完整的(de)貨代業務(wu)環(huan)境

系統模(mo)擬國際(ji)貨(huo)代的(de)業(ye)(ye)務(wu)環(huan)境，包括海運(yun)、空運(yun)、鐵路運(yun)輸的(de)進出口貨(huo)物代理業(ye)(ye)務(wu)。提供一個獨立的(de)國際(ji)貨(huo)代行業(ye)(ye)網(wang)，在行業(ye)(ye)網(wang)中，學生(sheng)可以(yi)查看到新(xin)聞、商務(wu)平(ping)臺、船期(qi)、航班、鐵路信(xin)息、貨(huo)物跟蹤、企(qi)業(ye)(ye)名錄、單據詳解、實用工具、行業(ye)(ye)百科(ke)、論壇為欄目，為學生(sheng)提供一個豐富的(de)專業(ye)(ye)知識學習、信(xin)息收集與(yu)查詢的(de)平(ping)臺。

實訓角色細分

學生根據教(jiao)師設置的(de)實(shi)驗環境，分配(pei)的(de)角色來進(jin)(jin)行實(shi)驗，通(tong)過輪(lun)流扮演進(jin)(jin)出口(kou)公司(si)、貨(huo)代(dai)公司(si)、船公司(si)、航空(kong)公司(si)、鐵路(lu)公司(si)、拖車公司(si)、報(bao)關(guan)行、商檢局、海(hai)關(guan)等角色，演練海(hai)運(yun)(yun)、空(kong)運(yun)(yun)、鐵路(lu)等出口(kou)/進(jin)(jin)口(kou)業(ye)務(wu)，實(shi)現對國際貨(huo)物運(yun)(yun)輸業(ye)務(wu)流程(cheng)的(de)掌握。

強大的考核、測試功能

軟件(jian)配有自主模(mo)(mo)(mo)擬(ni)試(shi)(shi)(shi)(shi)題系統，教(jiao)師(shi)可按(an)照授(shou)課(ke)對象和課(ke)時(shi)的(de)要求，利用模(mo)(mo)(mo)擬(ni)試(shi)(shi)(shi)(shi)題庫(ku)系統組合(he)成符合(he)自己需要的(de)試(shi)(shi)(shi)(shi)題。教(jiao)師(shi)可以通(tong)過在線考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)模(mo)(mo)(mo)塊，添加(jia)新(xin)建(jian)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)的(de)標題、考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)間、及格比例、試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)類(lei)型來創建(jian)新(xin)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)；對試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)的(de)標題、選項、分值、答(da)案、難易(yi)程度、是(shi)否共享等進行修(xiu)改(gai)(gai)；修(xiu)改(gai)(gai)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)狀(zhuang)態中開(kai)考(kao)操作(zuo)和選定考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)班級；查(cha)看(kan)學生考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)情況，系統自動評分。

使用者(zhe)在進(jin)入系(xi)統(tong)時，系(xi)統(tong)首先會自動(dong)(dong)初(chu)始化(hua)該企(qi)業生產(chan)經(jing)營過程中(zhong)的(de)(de)(de)基礎數據(ju)，并(bing)(bing)根據(ju)管理端的(de)(de)(de)設置提供(gong)一定的(de)(de)(de)市場(chang)需求信(xin)(xin)息，實(shi)(shi)(shi)驗者(zhe)可(ke)(ke)以(yi)(yi)從這些需求信(xin)(xin)息入手(shou)，通過對這些需求信(xin)(xin)息進(jin)行一步(bu)步(bu)的(de)(de)(de)處(chu)理，調動(dong)(dong)企(qi)業各個(ge)部門開(kai)始協同工作(zuo)。用戶可(ke)(ke)以(yi)(yi)通過首頁的(de)(de)(de)注(zhu)冊(ce)按鈕(niu)進(jin)入注(zhu)冊(ce)頁面，填寫簡單的(de)(de)(de)注(zhu)冊(ce)信(xin)(xin)息并(bing)(bing)認證(zheng)為(wei)合法用戶后就可(ke)(ke)以(yi)(yi)作(zuo)為(wei)實(shi)(shi)(shi)驗者(zhe)進(jin)入系(xi)統(tong)開(kai)始實(shi)(shi)(shi)驗了。而管理員(yuan)和教師(shi)作(zuo)為(wei)實(shi)(shi)(shi)驗的(de)(de)(de)管理者(zhe)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)查(cha)看到(dao)系(xi)統(tong)所(suo)有的(de)(de)(de)初(chu)始數據(ju)，并(bing)(bing)可(ke)(ke)以(yi)(yi)通過實(shi)(shi)(shi)驗管理來(lai)統(tong)計查(cha)詢每個(ge)實(shi)(shi)(shi)驗者(zhe)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗完成情況，從而方(fang)便的(de)(de)(de)進(jin)行實(shi)(shi)(shi)驗考核。

管(guan)理(li)(li)端(duan)主要(yao)功能(neng)模塊(kuai)包括用(yong)戶管(guan)理(li)(li)、實驗控(kong)制和實驗考核。

管理者(zhe)主要是通過(guo)控(kong)制實(shi)驗任務(wu)、考(kao)查用戶對(dui)實(shi)驗任務(wu)的完成情(qing)況(kuang)以及參考(kao)每個用戶的操作記錄(lu)來對(dui)整個ERP教學實(shi)驗進行(xing)相(xiang)關(guan)的管理和(he)考(kao)核(he)

教師(shi)可添加用(yong)戶(hu)(hu)或者用(yong)戶(hu)(hu)通(tong)過(guo)首頁(ye)的注(zhu)(zhu)冊按(an)鈕進(jin)入(ru)注(zhu)(zhu)冊頁(ye)面，填寫簡單(dan)的注(zhu)(zhu)冊信息(xi)并認證(zheng)為(wei)合(he)法用(yong)戶(hu)(hu)后就可以(yi)作為(wei)實驗者進(jin)入(ru)系統開(kai)始實驗

每個子(zi)系統中都包含(han)完整的數據關系，

如：銷(xiao)售管(guan)理中包(bao)括(kuo)客戶信(xin)(xin)息、銷(xiao)售計(ji)劃(hua)(hua)、銷(xiao)售業務和(he)統(tong)計(ji)查(cha)詢(xun)(xun)，采購(gou)管(guan)理中包(bao)括(kuo)供(gong)應商及物料信(xin)(xin)息、采購(gou)計(ji)劃(hua)(hua)、采購(gou)業務和(he)統(tong)計(ji)查(cha)詢(xun)(xun)，倉(cang)庫(ku)(ku)管(guan)理中包(bao)括(kuo)倉(cang)庫(ku)(ku)信(xin)(xin)息、業務處理、庫(ku)(ku)存告警和(he)查(cha)詢(xun)(xun)統(tong)計(ji)等等

銷(xiao)售管理(li)子系統即銷(xiao)售部(bu)門在企業(ye)供(gong)需鏈中處于(yu)市場與企業(ye)的供(gong)應(ying)接口位(wei)置，其主要(yao)職能是為(wei)客戶與最終(zhong)用戶提供(gong)產品(pin)以及服務，從而(er)實(shi)現企業(ye)的資金(jin)轉化并(bing)獲(huo)得利潤

采購(gou)(gou)工作主(zhu)要是(shi)為企(qi)業提供生產與管(guan)理(li)所需的(de)各種物料，采購(gou)(gou)管(guan)理(li)就(jiu)是(shi)對采購(gou)(gou)業務過程(cheng)進行組織、實施與控制的(de)管(guan)理(li)過程(cheng)

倉庫管(guan)理是企業(ye)物(wu)料(liao)管(guan)理的(de)核心(xin)，是企業(ye)為了(le)生產、銷(xiao)售(shou)等經營活(huo)動(dong)需要而對計劃存(cun)儲、流(liu)通(tong)的(de)有(you)關物(wu)品(pin)進(jin)行的(de)相應管(guan)理。

固定(ding)資產(chan)與設備管(guan)(guan)(guan)理子系(xi)統(tong)通(tong)過和財(cai)務、生產(chan)、計劃等各(ge)管(guan)(guan)(guan)理子系(xi)統(tong)集成的固定(ding)資產(chan)管(guan)(guan)(guan)理系(xi)統(tong)能更好(hao)的使用、維(wei)護(hu)和管(guan)(guan)(guan)理好(hao)固定(ding)資

企(qi)業的財務管理涉(she)及(ji)到企(qi)業的各個職能部門。財務部門根據相關的原始(shi)憑(ping)證，自動生成記賬憑(ping)證，根據不同的科目匯入總帳，月末(mo)進行結(jie)轉利(li)潤和(he)費用

系統(tong)的(de)人力資源管理(li)除了提供企業員工信息(xi)的(de)管理(li)之外，還包括人才招聘(pin)的(de)模塊，用戶可以根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)需(xu)要向系統(tong)人才庫招聘(pin)部門員工

三、軟件(jian)特點及優勢(shi)

1、采用(yong)先(xian)進的(de)模擬實(shi)踐教學思想，在實(shi)驗(yan)端為每個實(shi)驗(yan)者提供一個虛擬的(de)生產制(zhi)造企業(ye)經營環境，讓(rang)實(shi)驗(yan)者利用(yong)內置的(de)信息化系統，通(tong)過扮演企業(ye)內部(bu)(bu)各個部(bu)(bu)門角色來處理(li)經營過程中的(de)各類業(ye)務。

2、軟件實驗端的(de)企業管(guan)(guan)理信息化(hua)系統(tong)提(ti)供了包括(kuo)營(ying)銷管(guan)(guan)理、采購(gou)管(guan)(guan)理、存貨管(guan)(guan)理、供應(ying)鏈管(guan)(guan)理、車(che)間管(guan)(guan)理、資產管(guan)(guan)理、成本核算、應(ying)收應(ying)付管(guan)(guan)理、財務總帳以(yi)及人力資源(yuan)管(guan)(guan)理在內的(de)十大功能模塊。

3、系統的自(zi)動初始化(hua)，免去了(le)大量(liang)復雜(za)繁縟的基礎數據錄入工作，每(mei)個實(shi)驗者進入系統后可以直(zhi)接從(cong)企(qi)業的經(jing)營(ying)業務(wu)入手(shou)進行各個模塊(kuai)的操作使用。

4、企業(ye)(ye)管理信息(xi)(xi)化(hua)教學系統以市場的(de)需(xu)求(qiu)信息(xi)(xi)作為(wei)切入(ru)點，實驗者(zhe)從處理來自市場的(de)需(xu)求(qiu)信息(xi)(xi)開始，通過調動各個(ge)部(bu)門(men)協同工作，讓企業(ye)(ye)內部(bu)的(de)信息(xi)(xi)、資金和物料在不同的(de)環(huan)節中流轉(zhuan)，從而實現企業(ye)(ye)內部(bu)資源的(de)合理配(pei)置。

5、對企(qi)(qi)業(ye)所擁有(you)的人(ren)力(li)、資金、材料、設備、方法（生產技術）、信息(xi)和(he)時(shi)間等(deng)各(ge)項資源進行(xing)綜合平衡和(he)充(chong)分(fen)考(kao)慮，最大限度的利用(yong)企(qi)(qi)業(ye)的現有(you)資源取(qu)得最大的經濟(ji)效(xiao)益，科學、有(you)效(xiao)的管(guan)理企(qi)(qi)業(ye)人(ren)、財、物、產、供、銷等(deng)各(ge)項具體業(ye)務工作。

6、進(jin)入系統時，系統首先會自動(dong)初始化該企業生(sheng)產經營(ying)過程中的(de)基礎數(shu)據，并根據管理(li)端的(de)設置(zhi)提(ti)供一定的(de)市(shi)場(chang)需(xu)求信(xin)息(xi)，實驗者可(ke)以從(cong)這些(xie)(xie)需(xu)求信(xin)息(xi)入手，通(tong)過對這些(xie)(xie)需(xu)求信(xin)息(xi)進(jin)行處理(li)，調動(dong)企業各個部(bu)門開始協同工作。

7、每(mei)個子系統(tong)中(zhong)都包含完整(zheng)的數據關系，如：銷(xiao)售(shou)(shou)管理(li)(li)中(zhong)包括(kuo)客(ke)戶信息(xi)、銷(xiao)售(shou)(shou)計劃、銷(xiao)售(shou)(shou)業(ye)(ye)務(wu)和(he)統(tong)計查詢(xun)，采(cai)(cai)購(gou)(gou)管理(li)(li)中(zhong)包括(kuo)供應(ying)商及(ji)物料信息(xi)、采(cai)(cai)購(gou)(gou)計劃、采(cai)(cai)購(gou)(gou)業(ye)(ye)務(wu)和(he)統(tong)計查詢(xun)，倉庫管理(li)(li)中(zhong)包括(kuo)倉庫信息(xi)、業(ye)(ye)務(wu)處理(li)(li)、庫存告警和(he)查詢(xun)統(tong)計等等